. 학교폭력은 폭력에 대한 대상이나 형태, 범위, 폭력의 정도 등에 따라 다양하게 나타날 수 있으므로 명확하게 정의하는 것은 쉬운 일이 아니다. 학교폭력에 대한 이해를 위해서 기존의 입장들을 정리하며 폭력에 대한 정의와 학교폭력의 범주를 살펴보면 다음의 <표Ⅰ-1> 과 같다. - 뒷장 참조.
-합격자들의 자기소개서 부분발췌-
성장과정
저는 서울 신정동에서 태어났습니다. 어린시절의 기억으로는 제가 태어난 곳은 서울이라고는 하지만 마을 뒤로는 산이 있었고 앞으 로는 작은 개울과 논밭이 펼쳐져 있어 여느 시골마을과 다름없는 곳이었습니다. 부모님께서는 경영하고 계신 작은 음식
1. 과도기적 성향
청소년은 아동기와 성인기의 특성을 함께 가지고 아동에서 성인으로 발달되는 과정중의 한 시기로 과도기적 성격 때문에 이중적 성격 즉, 주변인으로 정신적으로나 신체적으로 불안정과 불균형이 심하게 일어나는 ꡐ폭동과 노도의 시기ꡑ이다. 또한 뚜렷한 성적 관심과 심리
지도 일반인의 관심이나 학문적인 연구 대상에서 소외되어 왔음을 부정할 수 없다. 가부장적인 유교주의 전통과 성을 공개적으로 이야기하는 것을 터부시하는 분위기에서 동성애는 부정적으로도 논의되기 어려웠던 것이다. 하지만 최근 일부 연예인들의 “커밍아웃”(coming out)과 트랜스젠더인 하리수
1. 어떤 지도자가 필요할까?
-“선거 한번 잘 치르면 세상이 달라진다.”(Tony Blair)-
지금은 제5물결의 시대 즉, 지식혁명의 시대이다. 모든 것이 거세게 변화하고 있다 . 이러한 격변기야말로 역동적인 일꾼이 요청될 때이다. 아무리 민주적인 조직이라해도 지도자가 그 조직의 운명을 70% 정도
지역사회의 관심을 제도화해야 하는 필요성이 제기되는 것이다
2. 아동학대의 유형
아동학대는 연구자에 따라 다양하게 분류되는데 크게는 다음과 같이 네 가지 유형으로 나뉘어지며 유형별로 나타나는 증상 즉 아동의 신체적 상태, 아동의 행동 및 부모의 행동은 다음과 같다.
가- 신체적 학대
청소년단체 기타 청소년관련기관 등에서 수련활동 또는 청소년 육성업무에 종사하는 자로서 법 제21조의 규정에 의하여 청소년지도자 양성기관에서 소정의 과정을 이수하고 검정에 합격한 자로서 청소년지도사의 자격을 취득한 자를 말한다. 청소년지도사는 청소년수련활동(프로그램, 사업)을 전담하
Ⅰ. 문제제기 및 연구목적
현대사회에서는 어느 나라를 막론하고 청소년 문제가 해마다 심각해지고 있다. 선진 산업사회는 물론 가까운 동남아시아의 일본, 대만 등에서도 심각한 사회문제로 제기되고 있다. 우리나라의 경우에도 청소년 문제의 유형이 점차 다양화되어 가고, 지속적으로 증가되어감
Ⅰ. 개요
청소년기에는 여러 가지 이루어야 할 발달과업들이 존재하는 데 첫 째, 동성 혹은 이성또래들과 더욱 새롭고 성숙한 관계를 이루어야 하며 둘 째, 부모로부터 정서적으로 독립하고 셋 째, 경제적 독립을 다져야 하며 넷 째, 직업을 선택하고 준비하기하고 다섯 째, 사회적으로 적절한 성역할을
Ⅰ. 서론
청소년기는 아동기에서 성인기로 전환해 가는 과도기적 상태이기 때문에 아동과 성인의 특성을 동시에 갖는 시기다. 과도기적 상태에서 신체적으로는 급격한 신체적 성장으로는 2차 성징인 신체 생리현상이 완성되어지는데 남자에게는 음모와 수염등이 나고 변성기와 고환과 음경이 확대